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如何挽救宗教衰微，對社會做出正面貢獻

所以這些年來，我們在世界各地去訪問做交流，鼓勵宗教要團結，宗教要互相學習，宗教要回歸教育。去年六月我訪問梵蒂岡，跟教皇、跟樞機主教們互相交流的時候，聽他們的報告，陶然樞機主教告訴我，根據他們的調查，最近這些年來，全世界信仰宗教的人這個比例都在下降，一年比一年少。他們感到很憂慮，怕的是三十年之後，這個世界上信仰宗教的人寥寥無幾了。我跟他們交流就提出來，我說我們回過頭來去想一想，當初創教的這些教主，摩西、耶穌、穆罕默德、釋迦牟尼，這些人他們在創教的時候，那些信仰的信徒跟著他們，人數一天比一天多，世代承傳，綿延到今天。猶太教四千年的歷史，佛教外國人講法也二千五百年，耶穌二千年，伊斯蘭教出現在中國唐朝時代，也有一千四、五百年。伊斯蘭教傳到中國，穆罕默德還在世。為什麼世世代代都不衰，今天衰了？原因是什麼？我讓大家反省，這些教主當年創教全是教育。釋迦牟尼佛教學四十九年，默罕默德教學二十七年，摩西我相信也有二十多年，耶穌教學三年，被人害死。由此可知，教育重要！留下來的經典都是當年的教科書，教材資料。

我們今天不教學，專門用祈禱的方法，稍稍有一點科學頭腦的他就不相信，我們衰在此地。所以如果我們能回歸到早年的教育，這問題解決了。一般人對宗教質疑，宗教在這個世間對社會有什麼貢獻？天天搞祈禱、搞法會，迷信！這是別人對我們的看法，不能說他錯誤。如果我們回歸到教育，我們對社會就有正面的貢獻。現代的教育，全世界，不是某一個局部，全世界，你們大家想一想，從幼兒園到大學研究所，他們教的是什麼？教的都是屬於科學技術，人文沒有了，沒有倫理教育、沒有道德教育、沒有因果教育。我說宗教的經典，每一個宗教的經典，都有這三樣東西，而且都非常豐富，我們能把這三樣東西做為普世宗教教學來教化大眾，就把現在學校所缺的這個部分補上去了，這個有意義，這個功德很大。

我們大家團結起來，教別人先教自己，自己教好了才能夠教化眾生。我這幾年就在著手，蒐集了一些資料，編了一個小冊子，《世界宗教是一家》，這裡面蒐集十個宗教，經典裡面就是關於這一部分的教材，大家看到很歡喜。一定要恢復教育，宗教應該有學校，有宗教大學。如果說是從事培養宗教傳承的這些人才，我們可以從小學辦起，辦小學、辦中學、辦大學、辦研究所，一樣屬於學位。弘法利生，世出世間法都要懂。不懂得經論，你教學不契理；不懂得世間法，你教學不契機。所以宗教大學世出世間科目統統要有，我們偏重在人文，偏重在道德。世界之所以紊亂，地球之所以災變，實在講就是沒有倫理道德才造成這個樣子。所以我們特別重視倫理道德的教育，小學、中學偏重在紮根教育，高中、大學我們可以偏重在哲學與科學的教育，可以跟現代的哲學、科學聯繫起來。那麼宗教在這社會上就會被大家尊重，會被大家肯定，它對於社會、對於人生，確實有正面的貢獻。

文摘恭錄—淨土大經解演義（第二八三集）2011/2/15　檔名：02-039-0283