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字跡潦草，就是心不定

我們再看下面，第二十九「住正定聚願」。在現前給我最深刻所感的，是現代人心浮氣躁，不定！學佛的同學常常寫東西給我看，寫問題來問我，字都很潦草，這是在我們這一代年輕時候沒有看到的。換句話說，不說時間久，五十年前，四十年、五十年前，我們在社會上跟人家往來，寫幾個字都很規矩，通常我們看到行楷，叫行書，不是完全草字。現在我們看到人寫字的時候潦草，這說明什麼？他心不定，他妄念多，他煩惱重，就從這裡看到。說話多，妄念多，心不定，這是很大障礙。有這種障礙的人，書念不好，書沒有念進去。所以現在的學生在學校念書，目的是在什麼地方？目的在考試，應付考試，只要考試及格，畢業文憑拿到就行了。文憑拿到了，沒有學到東西。老師教什麼樣的學生？老師不教學生了，為什麼？你要教學生，跟學生結冤仇，說不定學生把你殺了，不敢得罪學生，學生不聽話。老師要的是什麼？老師要的是薪水，要過日子。各取所好，學生混文憑，老師混鐘點費，各有所需，所以大家都不負責任。

我在出家之後也教了幾年書，我在學校教過五年，真是這樣子。但是那個時候比現在還好多了，那時候學生做作業的話，寫的字還都規矩。你真寫得潦草，像現在這樣，老師可以不改你的作業，退回去重寫，寫得不規矩，不看。現在變成這麼普遍，這個社會怎麼能不亂！我跟方老師學哲學的時候，六十年前，那個時候方老師告訴我，他說現在學校，先生不像先生，學生不像學生。我那個時候給他寫信，寫一篇文章送給他老人家看，目的是想到學校旁聽他的課程。他把學校的狀況告訴我，他說你要到學校去聽課，你會大失所望。這個話什麼意思？難道方老師在學校上課，我去聽也會很失望嗎？很可能。現在那更不必說了。我現在還是澳洲昆士蘭大學的教授，榮譽教授，偶爾有一次到學校去的時候，學校給我安排一堂課程，給同學講一堂課。安排這個老教授告訴我，他說法師，你要知道現在學生上課，耐心只有十五分鐘，十五分鐘之後就沒有耐心了，心不在焉。可以講講故事、說說笑話，大家在一塊同樂，現在是這麼個情形。到課堂一看果然沒錯，十分鐘以後，你看學生心不在焉，眼睛不看老師，看窗外面，耳朵聽外面聲音。我們就曉得世風日下，教學的水平一落千丈，這怎麼教？這才真正是憂慮。

文摘恭錄—淨土大經解演義（第二二七集）2010/12/20　檔名：02-039-0227