大崗山吉祥精舍佛陀教育影音圖書館

佛教真正要興旺起來，得回歸教育，就是中國古人所講的叢林。叢林是現在的大學，就是把它正規化。釋迦牟尼佛在世教學，是私塾教學的方法，沒有組織，沒有體系。正式成為學校，是我們中國人做的，這是中國對佛法做出一個革命性的動作。馬祖、百丈，唐朝時候人，他們是禪宗第八代，惠能是第六代，惠能是他們的祖師，就是惠能的徒孫，我們中國人叫徒孫。

「馬祖建叢林，百丈立清規」，也就是馬祖是叢林的就是學校的校長兼總務，百丈是管教務、管訓導，真的這麼建出來了。職務跟現在學校是一樣的，名稱不一樣。叢林就是大學，叢林的主席就是校長，稱主席或者稱方丈、稱住持都行，那都是校長；稱首座，首座和尚是教務長；稱維那，是訓導長；稱監院，叫當家師，那是總務長。確實跟現在的學校體制完全相同，真正有組織、有規模，這樣開辦學校了。

現在這個學校沒有了，現在的佛學院跟從前叢林不一樣。叢林有它的規矩，真正培養弘護人才。弘法，講經教學的人才；護持佛法，也就是管理道場的人才，這是護法，它起到這個作用。在最近的三百年，叢林變質了，變成子孫廟，裡面沒有講經教學的，也沒有真正修行人，只有少數念佛往生，臨走的時候還有一些瑞相，這就很難得了。

這個是人類傳統文化的遺產，在整個世界差不多都不見了，都消失了，在中國還看到一點影子，這個影子也快要消失了。消失了好不好？不好。為什麼？地球上混亂、動亂不安永遠不能恢復。什麼原因？中國千萬年來在這一片土地上建立這個國家，每一個朝代都有一段時間長治久安，靠什麼成就的？就靠傳統文化儒釋道三家的教學，就靠這個東西。這個東西沒有了，我們就知道中國這塊大地永遠不會平靜。

文摘恭錄—二零一二淨土大經科註（第二七０集）2013/4/23