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所以這個學校要搞一條龍的學校,像我們馬來西亞漢學院就有這個構想,附設一個小學。學生,不招學生,只招幼兒園的學生,每年招幼兒園學生。幼兒園升到一年級,我們就辦一年級;升到二年級,辦二年級;升到初中我們就辦初中,升到高中就辦高中,升到大學就辦大學。沒有一個插班生進去的,都是從幼兒園念上去的,純,不會受到絲毫染污,這是聖賢教育。現在聽說有十幾個小朋友,那邊有老師帶,開班教導他們,這是預備班。明年校舍蓋好之後,這個學校同時就辦起來,將來所謂是一條龍的學校。從幼稚園到研究所都在做實驗,實驗成功了,給全世界從事教育工作的人來觀摩、來研究。如果認為這個好,國家就可以推動,來做教學改革。

我們認為西方教學這種方法、理念,比不上中國古老的。中國古老的這個教學方法,讀書樂,讀書是快樂的事情。現在的小孩讀書好苦,怎麼連小學生都自殺?這是怎麼想都想不到的。老年人自殺,能想得通,在養老院裡頭孤孤單單的,兒女不顧了,活得沒意思,自殺。小朋友怎麼會自殺?小朋友自殺,就是我們的教學理念、教學方法有問題,他學習不快樂,他學得很痛苦。這些問題出來了,要去研究,到底什麼原因?教育是國家百年大計,方向錯了,目標錯了,那個問題非常嚴重,不能不謹慎。外國人做這麼多年,我們得看它的後果。所以總要有一套新的理念、新的方法,讓小朋友在讀書這個階段快樂,讀書樂。這些都是今天社會問題,都是大問題。

文摘恭錄—二零一二淨土大經科註(第二二0集)2013/3/18

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